Le journal du collège Victor Vasarely est conçu par des élèves du collège, pour leur permettre de développer des compétences en rédaction, en journalisme, en technologies numériques et en compétences informationnelles.
Chaque édition se décline en deux versions : une version papier et une version en ligne.
Scribe Cemea : Un transcripteur libre Audio/Vidéo en Texte
Objectifs pédagogiques
Développer la maîtrise de la langue : rédaction, enrichissement du vocabulaire, amélioration de la syntaxe.
Apprendre à utiliser des technologies modernes : Markdown, HTML, outils collaboratifs en ligne.
Favoriser la collaboration et le travail en équipe dans un contexte de projet concret.
Encourager l’esprit critique, l’expression créative et l’autonomie dans la production de contenus.
Acquérir des compétences informationnelles : recherche documentaire, tri et organisation de l’information, utilisation pertinente des sources.
Sensibiliser aux pratiques journalistiques : rédaction d’articles, choix éditoriaux, respect de la déontologie journalistique.
Développer la capacité à évaluer la fiabilité des sources et à citer correctement les références utilisées.
Organisation et restitution
Les élèves travaillent en groupes pour rédiger et mettre en page leurs articles.
Chaque trimestre, une version papier est imprimée et distribuée. Une version numérique est mise en ligne.
Conclusion
Le projet VicNews constitue une approche innovante et enrichissante permettant aux élèves de s’initier aux pratiques journalistiques tout en développant des compétences variées : maîtrise de la langue, utilisation des outils numériques, compétences informationnelles, et esprit critique.
Grâce à ce projet, les élèves deviennent acteurs de la vie du collège, tout en découvrant des outils libres, en apprenant à collaborer efficacement et en prenant conscience de l’importance de l’organisation et de la fiabilité de l’information.
